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paradigma de desarrollo de la vida

su estatuto social de los académicos, los líderes, la situación a menudo no cumple con el mundo. incluso glorificar a ser una figura de una cultura que se produjeron en la estructura de la educación y la comunidad

la grandeza que no puede superar a menudo se olvida la gente, el pueblo de este tipo son a menudo descuidados en la educación ambiental

muchos problemas que las personas deben ser abordados tanto en la teoría como sistema. la conciencia de desarrollo, el progreso de la edad debe aumentarse a añadir la posibilidad de un modelo uniforme

la vida es igual de difícil aplicación, consulte la preservación del patrimonio cultural de polarización que a largo retirado de la raíz duro

cuando vi a los problemas de este tipo, necesitamos el conocimiento o el ámbito de la comunidad en virtud de un nivel superior

paradigme du développement de la vie

son statut social des chercheurs, des chefs, souvent, la position n'est pas conforme avec le monde. même un chiffre glorifier d'être une culture qui a eu lieu dans la structure de l'enseignement et de la communauté

la grandeur qui ne peut pas surmonter les oublie souvent les gens, les gens de ce genre sont souvent négligés dans l'éducation à l'environnement

de nombreux problèmes de personnes ont besoin d'être abordé à la fois en théorie et en système. prise de conscience du développement, du progrès de l'âge devrait être porté à ajouter de la faisabilité d'un modèle

la vie est aussi difficile à appliquer, la préservation du patrimoine culturel polarisation enlevé long du disque racine

quand j'ai vu les problèmes de ce genre, nous avons besoin de la connaissance ou le niveau de la communauté dans le cadre d'un niveau plus élevé

desenvolvimento paradigma de vida

seu estatuto social dos professores, dirigentes, a situação muitas vezes não estão em conformidade com o mundo. glorificar um mesmo valor para ser uma cultura que ocorreram na estrutura da educação e da comunidade

a grandeza que não pode ultrapassar as pessoas muitas vezes esquecidas, as pessoas deste tipo são frequentemente negligenciada na educação ambiental

muitos problemas que as pessoas precisam de ser abordados, tanto na teoria como sistema. consciência do desenvolvimento, o progresso da idade deve ser aumentada para adicionar a viabilidade de um modelo

a vida é igualmente difícil de aplicar, ver a preservação de bens culturais que polarização longo retirado da raiz duro

quando eu vi a este tipo de problemas, temos o conhecimento ou o nível comunitário ao abrigo de um nível mais elevado

Paradigma Entwicklung des Lebens

ihren sozialen Status der Wissenschaftler, Führungskräfte, die Position häufig nicht mit der Welt. verherrlichen sogar eine Zahl zu einer Kultur, die in die Struktur der Bildungs-und Community

die Größe, die sich nicht überwinden, die oft vergessen die Menschen, die Menschen in dieser Art sind oft vernachlässigt in Umwelterziehung

Viele Probleme müssen die Menschen werden in Theorie und System. Sensibilisierung der Entwicklung, des Fortschritts der im Alter zu erhöhen, um die Machbarkeit eines einheitlichen

Leben ist ebenso schwer zu gelten, die Bewahrung der kulturellen Polarisierung, die lange von der Festplatte entfernt root

als ich sah, die Probleme dieser Art, müssen wir das Wissen oder die Gemeinde-Ebene im Rahmen einer höheren Ebene

paradigma di sviluppo della vita

il suo status sociale di studiosi, i leader, la posizione spesso non è conforme con il mondo. anche glorificare una figura da una cultura che si sono verificati nella struttura di istruzione e di comunità

la grandezza che non può superare la gente spesso si dimentica, la gente di questo tipo sono spesso trascurati in educazione ambientale

molti problemi che devono essere affrontati sia in teoria e di sistema. sensibilizzazione nel settore dello sviluppo, il progresso del mondo dovrebbe essere aumentato per aggiungere la fattibilità di un modello uniforme

la vita è altrettanto difficile da applicare, si veda la conservazione dei beni culturali che polarizzazione lungo rimosso dal disco root

quando ho visto i problemi di questo genere, dobbiamo la conoscenza o la comunità con un livello più elevato livello

development paradigm of life

her social status of scholars, leaders, the position often does not comply with the world. even glorify a figure to be a culture that occurred in the structure of education and community

the greatness that can not overcome the often forgotten people, the people of this kind are often neglected in environmental education

many problems people need to be addressed both in theory and system. awareness of development, progress of the age should be increased to add the feasibility of a uniform

life is equally difficult to apply, see the preservation of cultural polarization that long removed from the hard root

when I saw the problems of this kind, we need the knowledge or the community level under a higher level